/// Méthodes et pratiques scientifiques

Organisation

- deux matières concernées: SVT et sciences-physiques
- sept groupes de quinze à dix-huit élèves
- six professeurs engagés dans la formation.

Deux thèmes sont étudiés dans l'année :

• 1e thème étudié : science et aliments (le RAISIN)

Le choix de ce thème permet :

- une approche expérimentale de cet enseignement
- des séances relativement “guidées” pour un apprentissage progressif de l'autonomie
- une ouverture vers le monde professionnel (visite de caves, séance sur les conduites addictives)

Compétences développées :

- savoir utiliser et compléter ses connaissances
- mettre en oeuvre une démarche expérimentale en respectant un protocole
- formuler des hypothèses (raisonnement)
- Proposer des démarches expérimentales (raisonnement et communication)
- Rédiger et schématiser (communication)

• 2e thème étudié : science et investigation policière

Le choix de ce thème permet :

- plus d'autonomie dans les séances
- une démarche de type “mini-TPE”

Il permet aussi de développer de nombreuses compétences transversales :

- recherches d'informations
- utilisation d'un traitement de texte
- réaliser une production finale (diaporama) et la présenter (communication)

• Enfin, des possibilités variées d'évaluation: